本科生毕业后再去读职校我们是否应多一些宽容与理解？

本科生毕业后再去读职校我们是否应多一些宽容与理解？

　对于周琼的实践，一个视频网络××炮轰本科生“重返熔炉”，制作了一个名为“××炮轰本科生“回炉”，本科教育实属颓废”节目。在一次采访中，一家杂志的主编认为周琼去中专是为了告诉他真相。在看了这段视频后，作者不同意该杂志的主编的观点对大学生的歧视可能正在成为一种普遍的社会现象。

我们是否如此简单和随意地得出结论，认为大学生“重返”中专将演变成一个恶性循环？事实上，本科生回到国外的职业学校是很常见的。

教育部职业技术教育中心助理研究主任姜大源在去年的两会期间说，他在德国工作了12年，把本科生“回炉”职业学校的做法在德国很普遍。四分之一的德国学生选择在进入大学后保留学生身份，进入职业学院并获得相应的职业资格证书。如果这一愿望能够实现，学生就可以接受高等教育和离开就业岗位，从而使教育渠道畅通。

　　在韩国，为了就业，一些大学生不得不在人生规划上“掉头”，回到校园。这一次，他们不想拿到文凭，而是想学一门手艺。据统计，在韩国接受调查的154所大专院校中，64所的就业率超过90%。高就业率使得一些大学毕业生进入大学大门，希望通过两年的学习掌握一门实用技术，从而成为未来就业市场的热门商品。

　了解外国大学生“重返熔炉”的实践，看看中国。不幸的是，当国内大学生放下自己的“数字”去高职院校读专科时，他们引发了一系列问题——四年的本科学习是否白费？这是浪费高等教育吗？获得学士学位并接受更高水平的教育，以便选择研究生院？，作者认为，我们缺乏宽容和理解的环境。

　事实上，对任何社会现象的调查都应该基于促使其出现的社会背景。众所周知，中国的本科教育过于注重理论，开设的专业和课程与社会需求相去甚远，大学生的实践能力不足，学校培养的人才不能满足用人单位的实际需要。这些根深蒂固的“顽疾”无法立即克服。在这种情况下，大学生选择“重返熔炉”一方面是出于无奈，但从另一个角度来看，这是一种理性和理性的选择，可以说是个人经历后的一种调整。，他们选择的目标是明确的，他们掌握了解决实际就业问题的优秀技术。

　，回到高考，很多考生都是无知的。在高中学习最初缺乏职业规划和完全的自我意识。没有人能保证所填写的专业必须是他们将来从事的行业。随着学生自身经验和年龄的增长，他们对自己的理解会越来越深刻。

学生的兴趣和追求发生变化是正常的。至于选择接受更高层次的教育和“低头”上职业学校，这完全是个人意愿，应该得到尊重。在我们的一贯思维中，“本科”和“本科”教育的等级观念仍然根深蒂固。

　事实上，在当前的教育环境下，充分发挥高职院校的作用，让大学生“重返职业学校”，促进大学生的高质量就业和创业，是一项很好的政策。面对大学生“重返职业学校”的实践，我们并不感到意外。社会应采取鼓励和支持的态度，使大学生“重返职业学校”成为一种时尚。

　　现象，我们需要反思。，从考生的角度来看，在填报志愿者时，他们选择就业率高、实用性强的高职院校接受本科教育，这是一个需要慎重选择的问题。

其次，从官方的角度来看，本科教育改革的步伐能否跟进，职业教育的发展能否完善和成熟，职业教育能否得到公众的认可，能否真正站在“半个国家”的心中，这些挑战仍然十分严峻。

之后，能否在本科教育和职业教育之间建立沟通渠道，让本科生“逆流”读职业院校，获得某一行业的“职业资格”，以缓解一定的就业压力。