幼师在幼儿园真正该做的不是拍视频，不是拍视频，做心中有孩子的老师
作者：admin时间：2022-03-2844816次
摘要：幼师在幼儿园真正该做的不是拍视频，不是拍视频。第一点是“做心中有孩子的老师”：应该明确的是，目前教育和工作的场所主要是“家庭”，孩子的学习和发展主要是通过“亲子陪伴”实现的。教师们并不提倡为所有孩子提供在线教学，而是注重高质量的家长工作。。让我们说清楚。让教师花时间和精力上视频课，利用互联网上现有的优质资源；在选择资源时，应适合儿童、家长和简单材料；不要强迫父母打卡。互联网上有很多优秀的资源。我们发了《两天》，有多少老师被迫成为《这些天，多少老师被逼成“网络红人”主播》的下半段主播。我们可以把它推荐到正文的中间部分。建议幼儿园开展“网上读书会”、“好书推荐”等活动引领教师阅读。根据本园需求遴选主流学习平台、公众号等资源开展网络研修， 在学习与反思中，不断提升专业水平。
幼师在幼儿园真正该做的不是拍视频，不是拍视频，做心中有孩子的老师
2月10日，浙江省教育厅发布了《浙江省幼儿园延迟开学期间教育工作提示》，为困惑和迷失方向的幼儿园管理者和教师提供了一条清晰的道路。今天，我想与大家一起深入阅读以下文档，并为大家提供一些相应的资源。让我看看。
做心中有孩子的幼儿园老师。
《第一点是“做心中有孩子的老师”：应该明确的是，目前教育和工作的场所主要是“家庭”，孩子的学习和发展主要是通过“亲子陪伴”实现的。，教师们并不提倡为所有孩子提供在线教学，而是注重高质量的家长工作。。
应该明确的是，目前教育工作的场合主要是“家庭”，儿童的学习和发展主要是通过“亲子陪伴”来实现的。，教师不提倡对所有儿童进行网络教学，而是注重高质量的家长工作。
指出幼儿园工作的重点不应是网络教学，而应是高质量的家长工作。我们该怎么办？这些提示给出了以下建议：
充分的沟通
1.有计划地与每个家庭进行适当沟通，了解最近家庭中儿童的身心状况和行为表现，关注和照顾父母无法陪伴受疫情影响较大儿童的家庭中的儿童。
2.通过适当的方式和方法，促进教师与孩子、家长与孩子之间的网上信息交流，让孩子真正感受到老师和同龄人的关心和呵护。
家长工作的第一步是沟通。我们应该有计划地使用各种方式进行沟通，让孩子和家庭能够真正感受到老师的关心。家长沟通有很多技巧。在这里，我们建议你阅读以下文章：“聪明的学前教师应该掌握的关于家长沟通的十大技巧”和“委屈”！。在疫情下，花园里的老师使用了新的词“家庭韧性”给我们一个很好的示范：“家庭韧性”？"
让我们说清楚。让教师花时间和精力上视频课，利用互联网上现有的优质资源；在选择资源时，应适合儿童、家长和简单材料；不要强迫父母打卡。互联网上有很多优秀的资源。我们发了《两天》，有多少老师被迫成为《这些天，多少老师被逼成“网络红人”主播》的下半段主播。我们可以把它推荐到正文的中间部分。
建议教师根据疫情情况，根据不同年龄段可能出现的预设主题，开展网上教学和科研活动，为这些活动做好准备。
目前，已经有不少幼儿园开始开展类似的教研并逐渐引导孩子们在家中生发活动，比如下面的例子，各位老师可以用作参考哦：
《【课程孵化】关于病毒，孩子们带你“涨姿势”》
《花草园的孩子在家里这样生活与游戏……》
本建议适用于疫情防控专业培训。在这里，我们建议教师从中国疾控中心、人民日报、丁香医生等权威媒体收集信息，并分发给教师学习。
加强理论学习
1. 利用居家时间静心阅读，不断提升人文素养，丰富专业知识。
2. 建议幼儿园开展“网上读书会”、“好书推荐”等活动引领教师阅读。
3. 根据本园需求遴选主流学习平台、公众号等资源开展网络研修， 在学习与反思中，不断提升专业水平。
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文章标题：幼师在幼儿园真正该做的不是拍视频，不是拍视频，做心中有孩子的老师
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